NÍVEL DA ESCRITA SILÁBICO: SUGESTÃO DE ATIVIDADES

 QUANDO A CRIANÇA SE ENCONTRA NA HIPÓTESE SILÁBICA DE ESCRITA PODEMOS TRABALHAR AS SEGUINTES ATIVIDADES:
- Desenhar e escrever o que desenhou;
- Usar o nome em situações significativas: marcar atividades, objetos,
utilizá-Io em jogos, bilhetes, etc;
- Ouvir leitura feita diária pela professora e poder recontá-Ia;
- Ter contato com diferentes portadores de textos;
- Freqüentar a biblioteca, banca de jornais, elc;
- Reconhecer e ler o próprio nome em situações significativas: chamadas, jogos, etc;
- Conversar sobre a função da escrita;
- Utilizar letras móveis para pesquisar nomes, reproduzir o próprio nome ou dos amigos;
- Bingo de letras;
- Produção oral de histórias;
- Escrita espontânea;
- Textos coletivos tendo o professor como escriba;
- Aumentar o repertório de letras;
- Leitura dos nomes das crianças da classe, quando isto for significativo.
- Comparar e relacionar palavras;
- Produzir textos de forma não convencional;
- Identificar personagens conhecidos a partir de seus nomes, ou escrever seus nomes de acordo com sua possibilidade;
- Recitar textos memorizados: parlendas, poemas, músicas, etc;
- Atividades em que seja preciso reconhecer a letra inicial e a letra final;
- Atividades que apontem para a variação da quantidade de letras;
- Completar palavras usando a letra inicial e final;
- Escrita de listas em que isto tenha significado: listar o que usamos na hora do lanche, o que tem numa festa de aniversário, etc.
- Comparar e relacionar escritas de palavras diversas.
- Escrever pequenos textos memorizados (parlendas, poemas, músicas, trava-línguas...).
-Completar palavras com letras para evidenciar seu som: camelo =
c         m    l ou     a       e       o.
- Relacionar personagens a partir do nome escrito.
- Relacionar figura às palavras, através do reconhecimento da letra inicial.
-Ter contato com a escrita convencional em atividades significativas:
Reconhecer letras em um pequeno texto conhecido.
- Leitura de textos conhecidos.
- Relacionar textos memorizados com sua grafia.
-Cruzadinhas.
- Caça-palavras.
- Completar lacunas em textos e palavras.
       - Construir um dicionário ilustrado, desde que o tema seja significativo.

- Evidenciar rimas entre as palavras;
- Usar o alfabeto móvel para escritas significativas;
-Jogos variados para associar o desenho e seu nome;
- Colocar letras em ordem alfabética;
- Contar a quantidade de palavras de uma frase.

10 comentários:

Anônimo disse...

muito bom, ter essa lista de atividade sobre o nivel silabico.porque as vezes a gente fica meio perdido sem saber o que fazer.
obrigada por ser amiga da educação.

Anônimo disse...

Adorei estou iniciando agora como educadora infantil e essa lista de atividades é muito boa . So posso agradecer.

Anônimo disse...

Adorei as atividades me ajudou muito

Leni disse...

Eu estava completamente desesperada sem saber o q fazer com meus alunos, pois esta tb é a minha primeira vez, rsrsrs....obrigada pela ajuda. Bheijos

Anônimo disse...

Parabéns pelo blog,você é uma pessoa maravilhosa em compartilhar conosco.

Anônimo disse...

O verdadeiro educador não é aquele que aprende e guarda pra si,pelo contrario compartilha o que sabe com os outros.Parabéns pelo valoroso esforço e dedicação.

Anônimo disse...


Fazer o reconhecimento da hipótese de escrita não é muito fácil, é bom ter pessoas como você que compartilha o que sabe.Obrigado

Anônimo disse...

sou coordenadora pedagogica e muitas vezes fico na duvida tambem , muito legal da sua parte compartilhar o que sabe com a gente.

Anônimo disse...

PARABÉNS PELAS DICAS VAI MIM AJUDAR MUITO.

Anônimo disse...

ADOREI A IDÉIA E VOU UTILIZAR.OBRIGADA POR COMPARTILHAR.

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